Pāreja uz mācībām valsts valodā Rīgas skolās

No 2025./2026. mācību gada visās Rīgas izglītības iestādēs ir notikusi pāreja uz mācībām valsts valodā, kas ir nacionāla mēroga izglītības reforma, lai veidotu saliedētu Latvijas sabiedrību un nodrošinātu vienotu, kvalitatīvu un iekļaujošu izglītības vidi visiem bērniem un skolēniem.

Būtiski uzsvērt, ka pāreja uz mācībām latviešu valodā tiek īstenota ne tikai skolās, bet arī pirmsskolas izglītības iestādēs. Jau no agrīna vecuma bērniem tiek nodrošināta iespēja apgūt latviešu valodu ikdienas rotaļās, nodarbībās un saskarsmē ar pedagogiem. Tas veicina dabisku valodas apguvi, palīdz attīstīt komunikācijas prasmes un nodrošina veiksmīgāku sagatavotību mācību uzsākšanai skolā latviešu valodā.

Pakāpeniska pāreja uz mācībām latviešu valodā Rīgas izglītības iestādēs tika sākta 2023./2024. mācību gadā. Atbilstoši likumam, pāreja tika īstenota secīgi pa klašu grupām, ļaujot skolām, pedagogiem un skolēniem pakāpeniski pielāgoties jaunajai mācību valodai:

  • 2023./2024. mācību gadā – pāreju uzsāka 1., 4. un 7. klases;
  • 2024./2025. mācību gadā – pievienojās 2., 5. un 8. klases;
  • 2025./2026. mācību gadā – pāreja tiek noslēgta ar 3., 6. un 9. klasēm.  

Pāreja uz mācībām latviešu valodā Rīgā īstenota mērķtiecīgi un kompleksi, stiprinot gan valodas apguvi mācību procesā, gan tās lietojumu skolas ikdienā un ārpusklases aktivitātēs.

Lai sekmētu veiksmīgu pāreju uz mācībām latviešu valodā, Rīgā tiek īstenots mērķtiecīgs pasākumu kopums:
  • Pirmsskolas pilnvērtīga integrācija
    Latviešu valodas apguve tiek stiprināta jau pirmsskolas posmā, nodrošinot bērniem stabilus pamatus turpmākajām mācībām.
  • Papildu atbalsts skolēniem mācību procesā
    Tiek organizēta klašu dalīšana grupās un piesaistīti pedagogu palīgi, lai nodrošinātu individuālāku pieeju un efektīvāku valodas apguvi.
  • Ārpusklases aktivitātes un vasaras nodarbības
    Latviešu valodas lietojums tiek veicināts arī ārpus stundām, tostarp nometnēs un dažādās aktivitātēs, iesaistot arī skolēnu vecākus.
  • Izglītības kvalitātes monitorings
    Regulāri tiek izvērtēts pārejas process skolās, īpašu uzmanību pievēršot Vienotās skolas ieviešanas kvalitātei.
  • Pedagogu piesaiste un profesionālā stiprināšana
    Tiek veicināta jaunu pedagogu piesaiste un sadarbība ar augstskolām, lai nodrošinātu kvalificētu mācībspēku pieejamību.
  • Skolu tīkla pilnveide
    Tiek turpināts darbs pie efektīva un kvalitatīva skolu tīkla attīstības, kā vienu no kritērijiem nosakot pārejas uz vienotu mācību valodu rezultātus.
  • Izglītības iestāžu vadības stiprināšana
    Skolu direktoriem ir būtiska loma pārmaiņu īstenošanā, nodrošinot latviešu valodas lietojumu ikdienas skolas vidē un veicinot pieredzes apmaiņu starp skolām.
Ieguvumi skolēniem un sabiedrībai
  • Plašākas izglītības iespējas
    Latviešu valodas prasmes nodrošina vienlīdzīgu piekļuvi vidējai un augstākajai izglītībai Latvijā, kā arī atvieglo turpmāko mācību procesu.
  • Priekšrocības darba tirgū
    Valsts valodas zināšanas ir būtisks priekšnoteikums konkurētspējai darba tirgū, paplašinot karjeras iespējas gan Latvijā, gan starptautiskā vidē.
  • Labākas sociālās prasmes un kontakti
    Kopīga mācību valoda veicina komunikāciju, sadarbību un jaunu sociālo kontaktu veidošanos starp dažādu kultūru skolēniem.
  • Sabiedrības saliedētība
    Vienota izglītības sistēma stiprina savstarpējo sapratni, mazina sabiedrības sašķeltību un veido stiprāku, vienotāku sabiedrību.
  • Augstāka izglītības kvalitāte
    Vienota mācību valoda palīdz nodrošināt konsekventu mācību saturu un vienlīdzīgus kvalitātes standartus visās skolās.
  • Stiprināta piederības sajūta Latvijai
    Mācības valsts valodā veicina skolēnu piederības sajūtu valstij, tās kultūrai un sabiedrībai.

Aktualitātes

Preses konferences dalībnieki
Rīgas skolu direktori tiekas ar V.Ķirsi
Forums Vienota skola
Foruma dalībnieki
Semināra dalībnieki

Saistītas tēmas