Otrdien, 30. jūnijā, plkst.15.00 Rīgas domes sēžu zālē piecas Rīgas vidusskolēnu komandas prezentēs pašu izstrādātos digitālo tehnoloģiju risinājumus Rīgas domes vadībai un Rīgas digitālajai aģentūrai.
Jaunieši savas idejas radījuši un attīstījuši Rīgas pašvaldības Izglītības, kultūras un sporta departamenta organizētajā konkursā “Jaunu aplikāciju izstrāde, izmantojot MI un “Vibe coding” iespējas”, kas šogad pirmo reizi norisinājās ciešā sadarbībā ar Eiropas Rekonstrukcijas un attīstības banku (ERAB) un pasākuma atbalstītājiem Signet Bank, SIA “AD Verbum”, fondu “AUGT” un biedrību “Riga TechGirls”.
Konkurss pulcēja vidusskolēnus no dažādām Rīgas skolām, kuri vairāku mēnešu garumā attīstīja idejas un izstrādāja funkcionējošus prototipus.
Prezentāciju laikā jaunieši demonstrēs risinājumus, kas piedāvā praktiskas atbildes uz problēmsituācijām izglītībā, pilsētvidē, sabiedrības iesaistē, publiskajos pakalpojumos un citās jomās. Daļa no izstrādātajām idejām tapušas, izmantojot mākslīgā intelekta iespējas gan produktu radīšanā, gan to funkcionalitātē.
Pasākuma mērķis ir veidot tiešu dialogu starp jauniešiem un pašvaldības lēmumu pieņēmējiem, vienlaikus parādot, ka skolēni spēj ne tikai apgūt jaunākās tehnoloģijas, bet arī radīt risinājumus sabiedriski nozīmīgiem izaicinājumiem.
Būtiska konkursa daļa bija starptautiskā mentoringa programma Londonā, kur aprīlī piecu komandu pārstāvji devās uz EBRD galveno mītni, kur skolēni pilnveidoja savas idejas, strādāja hakatona formātā un prezentēja izstrādātos risinājumus starptautiskiem ekspertiem, saņemot profesionālu atgriezenisko saiti.
Konkursa laureāti tika apbalvoti ERAB ikgadējās sanāksmes un biznesa foruma laikā Rīgā, pulcējot jauniešus, izglītības nozares pārstāvjus, tehnoloģiju ekspertus un uzņēmējus.
Savukārt šī tikšanās Rīgas domē dos iespēju apspriest, kā jauniešu idejas varētu tikt izmantotas arī pilsētas attīstības kontekstā.
Pasākumā piedalīsies Rīgas domes vadība, Rīgas digitālās aģentūras pārstāvji, konkursa organizatori, sadarbības partneri un finālistu komandas.